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一年级体育教案
作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小学一年级体育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学体育一年级教案完整版 篇1一、主题设计
根据一年级小学生的心理和生理特点,结合一年级投掷轻物的教材内容,针对学生的学习实情,把以人为本的思想融入到教学活动中;从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手,以创设导游带小游客参加“三月三”民歌节为一个活动主题,以投绣球为贯穿教学的主线,创设一个充满欢乐律动的情境,围绕“激趣──展趣──持趣”的主题环节进行教学活动,让学生在自由宽松的环境中体验学的乐处;融“乐”“学”“练”于一体,使学生掌握一些浅易和简单的投掷技能,从而进一步提高学生参与教学活动的积极性,并从中体验民俗风情,了解民族文化,达到“育人、育体又育心”的目的。
二、主题目标
①培养学生参与体育活动的兴趣。
②培养学生相互合作学习的意识。
③发展学生空间感觉,体验自然挥臂投掷的方法。
④培养学生观察能力,挖掘学生想象力,提高学生的模仿能力。
三、主题要点
①体验身体用力的顺序和感觉。
②自然挥臂动作协调。
四、器材准备
自制小绣球、录音机、标杆、图片、橡皮筋等。
五、活动程序
(一)“激趣”
①集合、互相问候。
②导入本课主题,预告本课游戏。
③创设情境:参加广西“三月三”民歌节盛会。
设想:教师是一名导游,迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。
导游:“广西是一个少数民族地区,每逢三月三举行庆祝盛会,今天欢迎小朋友参加……”
④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。
⑤欣赏自然风景(模仿穿小树林,过小溪,在草地上慢跑,小鸟飞等系列动作)。
(二)“展趣”
①参观民歌节里的表演。
导游:你看到的是什么民族传统体育项目呢?
a.相互说说,讨论;
b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动;
c.发挥想象,模仿画图中的动作。
②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。
引导:在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球,小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢?
③小朋友相互探索,并相互学习、体验不同姿势的投
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一年级体育教案(篇1)(一)“激趣”
①集合、互相问候。
②导入本课主题,预告本课游戏。
③创设情境:参加广西“三月三”民歌节盛会。
设想:教师是一名导游,迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。
导游:“广西是一个少数民族地区,每逢三月三举行庆祝盛会,今天欢迎小朋友参加……”
④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。
⑤欣赏自然风景(模仿穿小树林,过小溪,在草地上慢跑,小鸟飞等系列动作)。
(二)“展趣”
①参观民歌节里的表演。
导游:你看到的是什么民族传统体育项目呢?
a.相互说说,讨论;b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动;c.发挥想象,模仿画图中的动作。
②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。
引导:在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球,小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢?
③小朋友相互探索,并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。(引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向)
④导游出示挂图,示范站立姿势、向前上方用力投掷绣球的动作,并说出自然挥臂动作连贯、协调的要点。
引导:投掷时你能体会自然挥臂用力的感觉及用力
一年级体育教案(篇2)一年级体育与健康教案
第一课时
一、教学内容: 1,排成四路纵队 2,母鸡爱小鸡
二、教学目标:
1、认知目标:通过教学,使80-90%学生明白纵队是怎么排的,以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。
2、技能目标:通过教学,使学生初步掌握跑的基本技术。
3、素质目标:提高奔跑能力,灵敏性和协调性,促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
4、情感目标:培养运动感情,勇敢果断,团结友爱,积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点难点:排成四路纵队。
三、教学过程:
(一)收心热身导入情节
(1)课堂常规:整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学。组织方法:自由散在规定的场地,围在教师身边听。
教师导入语:小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟
查看更多>>这篇文章是有关“三年级体育教案”的重要性和意义的精华文章,如果我的策略能够解决你的问题请收藏一下哦。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。 新老师要让课堂更加有趣,就要在教案课件上下功夫。
三年级体育教案 篇1学科:数学授课年级:三年设计人:宁玉清
章节名称
北师大版小学数学第六册第六单元
课题
体育中的数学
计划学时
1
教学目标
知识目标
结合体育中的实例,探索队列中蕴涵的数量关系与比赛中的搭配问题。
能力目标
在解决问题的过程中培养探究能力,发展数学思维。
情感目标
感受数学与现实生活的密切联系,培养综合应用意识。
教学重点
能够运用数学知识和方法解决生活中遇到的简单问题,体验数学知识在生活中的普遍存在。
教学难点
在观察、操作等活动中培养学生的优化意识。获得初步的数学活动经验。
媒体内容与形式
多媒体
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
时间
导入
同学们,你们喜欢上体育课吗?喜欢看体操表演吗?同学们,生活中处处都有数学,你们知道数学的用处吗?在你们喜欢的体育中也包含着丰富的数学知识。你能说说你观察到的体育中的数学知识吗?
学生认真倾听思考
探究
一、体操表演。
1、出示体操表演的图片。
2、解决教材中提出的数学问题:体操表演时需要变换队形,由48人组成的体操队如果排成长方形,可以有几种排法?
可以引导学生用列表的方法进行分析:
行每行人数
1224
2316
3412
4
3、第二个问题:如果要站成方队,至少去掉多少人?或者至少增加多少人?
引导学生思考,站成方队,也就是说每行每列的人数应相等,即两个相同数相乘的积应接近48。根据乘法口诀,66与77这两个数的积最接近48。因此站成66,至少要去掉12人,或才站成77的话,至少增加1人。
二、比赛场次。
1、出示图片和文字:20xx年第4届世界女子足球赛,中国队所在的小组共有4支球队,每2支球队之间都进行一场比赛。
2、问题1:中国队在小组赛中要进行几场比赛?
这个问题对学生来讲并不是很难,教师可以通过板书的方法进行讲解。
加纳
中国{澳大利亚
俄罗斯
3、问题2:整个小组共赛多少场?
4、组织学生讨论,针对学生易错的思路进行辨析:每支球队赛3场,4支球队赛12场存在的错误。
5、教师板书,总结找出原因:每支球队都被多算一次。
6、运用列表方法:
中国加纳澳大
查看更多>>上课前准备好课堂所需教案和课件是非常重要的,每位老师都需要完成这个任务。因为学生在课堂上的表现和反应也会在教案和课件中得到体现,那么如何撰写好教案和课件呢?我在网上找到了一篇题为“小学五年级体育教案”的文章,希望通过分享这篇文章,让您的朋友们也能了解这个话题。让我们共同努力,提升教学质量!
小学五年级体育教案 篇1一、指导思想:
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想,运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能,在教学过程中,教师发挥主导作用,创造宽松的教学环境,使学生在自主选取、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。
1.透过练习使学生初步掌握各种跳跃的技术动作,发展学生跳跃潜力及身体协调性形。
2.透过保龄球练习发展学生上肢力量和身体协调潜力及创造潜力。
3.培养学生小组合作学习意识,构成群体合力激发学生爱国热情,促进人际交往,体验成功的喜悦,培养学生自信、自强的心理品质和克服困难的精神。
培养学生良好的课堂常规,组织学生进行转法、行进间转法的练习,培养学生群众行为,团结合作遵守纪律的优良品质。
2.准备部分:
学生在欢快的乐曲中进行自编健身操的练习,让学生充分展示自我,然后和老师一齐做诱导性练习。透过小游戏练习,提高学生起跳的决定潜力和激发学生学习兴趣。
在练习各种方式的跳跃教学中采用小组练习的形式,为学生带给练习、观摩、探讨的机会,透过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的交往潜力与合作潜力。教师采用多鼓励、多表扬的评价方式,给学生创造一个宽松的学习环境。使教、学、练、有机的结合起来。充分体现学生的主体作用、使学生获得成功的乐趣。
本课游戏《保龄球比赛》,在教师创设的游戏情境下,透过对学生的诱导、使学生了解奥运五环代表着世界五大洲的团结,学生之间透过互相学习,互相帮忙,从而更好地完成预定的任务,体会到合作的重要,懂得在今后的生活和学习中互相支持帮忙的重要性,为今后更好地适应社会打下良好的基础。
最后,透过组奥运五环游戏充分发挥学生的想象力和创造力,培养学生的奥运意识、合作意识,使学生的身心充分得到放松。
评价标准:
1、很好:动作完成准确,助跑用心,踏跳有力,落地稳健。
小学五年级体育教案 篇2人教版五年级语文试题1
基础演练场(4
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